Page 71 - Gestión del desempeño organizacional en las microempresas en Tapachula, Chiapas

71 METODOLOGíA El Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) está dirigido a elevar permanente- mente el nivel de habilitación del profesorado, con base en los perfles adecuados para cada sub- sistema de educación superior. Busca que al impulsar la superación permanente en los procesos de formación, dedicación y desempeño de los Cuerpos Académicos de las Instituciones, se eleve la calidad de la educación superior. El PRODEP responde a los propósitos del Programa Sectorial de Educación 2007-2012, que establece como uno de sus objetivos estratégicos: Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional, y como objetivo particular: Fortalecer los procesos de habilitación y mejoramiento del personal académico. Apoya el fortalecimiento de Cuerpos Académicos, la integración de redes temáticas de colabora- ción de Cuerpos Académicos, incluyendo el apoyo para gastos de publicación y becas Post-Doctorales. En el 2007 PRODEP se dirigió al personal de 129 Instituciones de Educación Superior; con la incorporación del subsistema de institutos tecnológicos en 2008, Escuelas Normales en 2009, Institutos Tecnológicos Descentralizados y Universidades Interculturales en 2010, la población de instituciones adscritas en las Reglas de Operación de 2010 es de 568. Respecto a los Cuerpos Académicos, en 2003 estaban registrados 2,971 (91% con grado de desarrollo en Formación, 7% en Consolidación y 2% Consolidados). Para fnes de 2009, el regis- tro se incrementó a 3,506 (59.1% en Formación, 27.35% en Consolidación y 13.55% Consoli- Universidad Autónoma de Chiapas